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政务报告:孩子不识白蜡烛,恰恰折射出了社会进步
浏览次数:   信息来源:网络整理   发布时间:2018-12-24 05:24
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  据《钱江晚报》报道,杭州市的一位孙老师将白蜡烛发给学生做实验,结果三年级一个班的学生竟然有95%的同学不认识白蜡烛。这一事件迅速在网上引起热议,一时间关于是孩子无知还是课本落伍的争论不休。

  全班95%的同学不认识白蜡烛,虽说这多少有一点夸张,但是也不值得大惊小怪。时代在发展,社会在进步。以前人人都知道白蜡烛,是因为白蜡烛在生活中是必需品,那时候隔三差五总会停电,白蜡烛让夜晚不再黑暗,所以大家才会印象深刻。可是现在电量供应充足且稳定,不仅很少有停电的时候,即便停电也可以利用发电机发电,白蜡烛基本上已经没有了用武之地,孩子们不认识也就在情理之中。孩子们不认识白蜡烛,其实恰恰从一个侧面折射出了社会的进步。

  因为孩子们不认识白蜡烛,就下结论说孩子们无知,这未免太过鲁莽和武断。每一代人有每一代人的生活环境,人们对于自己所生活的时代熟悉,对于别人生活的时代却未必了解。有人说:“三年级都将近10岁了,居然还不知道白蜡烛为何物”,可是笔者却要说:“正是因为他们的年龄还小,他们还有充足的时间去认知这个世界,所以我们更不能也不要太过苛责”。其实,当我们在质疑甚至嘲笑孩子们不认识白蜡烛的时候,现在孩子们了解和熟知的很多事物,作为大人的我们又了解多少呢?

  针对孩子们不认识白蜡烛这件事,很多人又进一步进行引申,说城市里的学生不知道小麦和水稻的叶子长什么样子,说有的学生根本就不敢去点火柴等等。我们承认,由于现在的生活条件好了,由于很多家庭都是独生子女,不少孩子是有一点娇气,生活技能也是稍微弱一点,可是我们不能就此否定他们。以作为家长的我们为例,如果我们从小就在城市里长大,当年我们就能一下子分得清小麦和韭菜吗?如果当年有更好用的打火机,我们还会对火柴有感吗?今天的孩子们与昨天的我们,其实是何其的相似呢!

  课本确实是需要与时俱进的,因为当题目中出现的事例和事物是孩子们所熟悉的,他们才会更有兴趣也更容易理解。“生产队”明明已经退出历史多年,孩子们的父母都未必能说出个一二三来,却还出现在孩子们的数学作业里,孩子们肯定会是一头雾水。

  至于孩子们不认识白蜡烛这件事,以后不妨就交给历史课本来解决。随着时代的发展一些事物走进历史是必然,当年祖先们曾使用过的很多工具,如今不是也只存在于历史书籍中吗?所有,对于孩子们不认识白蜡烛这件事,真的没有必要大惊小怪。

  文/高永维



(责任编辑:万珍妮)

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