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网上赌博:重庆小荷作文哪家好
浏览次数:   信息来源:网络整理   发布时间:2018-12-24 07:44
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重庆小荷作文哪家好

小荷作文

授课老师:黄晓丹

小荷作文老师

大语文老师

经验丰富的作文老师黄晓丹,擅长以母语写作与读写实践活动相结合,把不爱写、写不出、写不快、写不长、写不详、写不了、写不对、写不美、写不活作文的学生的意识滋长成“人人都能写作,人生应该写作”,提高学生的理念——写作即抒发。

教学特色

自由?娱乐?创想?审美

提高人文素养、培养读写兴趣、开拓人文视野、养育健康心境、提升综合能力!

19年精心打造,使语文回归文学,使作文回归写作;使课堂成为学园,使师生成为文友。

妙趣横生的课堂设置、灵活多样的思维启发、活泼自由的口语表达,使孩子在快乐中感悟作文的奥妙,让孩子在作文中使心灵得到滋润,情感得到升华。

“小荷”一词取宋杨万里《小池》句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”喻意少年作者,新苗初长;文心培育,他日可成。小荷相信儿童具有天生的表达欲望和写作才能,对于儿童作文来说,重要的不是“怎样写”和“写什么”,而是“我在写”。小荷从养趣、入门、提高三个阶段入手,并以“作文即字,作文即语感,作文即故事”为三大核心技术,精创教材,特效课程,文化母语。

小荷作文教学的基本理念为:

◆小荷相信儿童具有天生的表达欲望和写作才能;

◆对于儿童作文来说,重要的不是“怎样写”和“写什么”,而是“我在写”;

◆须有个人魅力,方有作文魅力。此可总括为两句话,即:教“活”的作文,培养生动的人。

小荷教学的五大目标:

◆小荷倡导“自由写作、娱乐写作、创想写作和审美写作”;

◆小荷全力打造新型作文世界,使语文回归文学,使作文回归写作;使课堂成为学园,使师生成为文友;

◆小荷“以欲学作文,先学做人”为目标,其要义为“欲变其文,先变其人”;

◆小荷须教导学生由“为老师写作”而转向“为自己写作”,并终转化为“为读者写作”;

◆小荷须考虑市场需求,须吸引孩子,同时取悦家长,终回报社会。

小荷教学的八大特色:

◆小荷要求容忍儿童的所有创设和异想,并鼓励在教学中尽可能多地融入想像元素。

◆小荷重视描述性语言的训练。素描能力决定写作能力。

◆小荷提倡图文并写的字线表达,建议教学中加以倡导。

◆小荷注重过程的娱乐性,须使学员感到上课有趣味,与校园作文不一样。

◆小荷允许班内作文有百分,重视前十名荣誉生的选评。

◆小荷要求作文批改以点圈赏划为主,文字评语只需要在15字至20字左右,须具文学性。

◆小荷注重对某位或某几位学员的教学投入,可不惜教时,树立班级标兵,打造进步典型。

◆小荷注意作文教学与生活的,与艺术的,与文化的与世界的。

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